当前位置:一肖中平特 > 一肖中平特公式 >

持之以恒:标点符号喻人生

时间: 2019-08-29 浏览次数:

  持之以恒:标点符号喻人生_高中教育_教育专区。持之以恒:标点符号喻人生 一直如“1” (孙昊) “1”能够称做十个数字的大哥,你晓得为什么吗?看,它们正正在会商这个问题呢。数 字们堆积正在一路, 0 坐正在沙发上忽忽不乐, 3 走过来问: “今天可是节

  持之以恒:标点符号喻人生 一直如“1” (孙昊) “1”能够称做十个数字的大哥,你晓得为什么吗?看,它们正正在会商这个问题呢。数 字们堆积正在一路, 0 坐正在沙发上忽忽不乐, 3 走过来问: “今天可是节假日, 有什么不高兴的?” 0 看了看说: “我正在想,本来该当我当首领的,为什么人们却偏心 1,它那瘦得头 的长相有什么资历当首领?” 3 笑了笑说: “人家那叫苗条,瞧你,胖得能够当相扑队员了,却腹内空空脆而不坚。 ” “你就是干事松松散散,毫无抱负和理想,才做不上老迈的。 ”0 不服气地冲 3 说。 8 正在旁边听到了他们的谈话,走了过来,一边冷笑、一边炫耀地说: “看我,不瘦不胖, 身段多好! ” 0 调侃地笑道: “你胖点也没人说你,干嘛用绳子把腰勒得那么细,不嫌痛吗?” 8 一下子脸红了,其他数字也纷纷赶来,听到这线 傲慢地说: “我正在 1 的后面, 稍勤奋就能够跨越他。 ” 4 也不服气: “可惜你只会, 你仍是当你的‘儿子’ 吧! ” 6 已是螳螂捕蝉,说: “你是一个不吉利的数字,人们可都不肯看见你,你怎样就和‘死’ 有了联系呢?并且,颁时,只发给前三名,恰恰没有你 4 的份,仍是我好,我和‘发’哥 是最受人们的。 ”5 说: “那为什么每次打斗,你城市逃跑想‘溜’之大吉呢?”6 说: “人都说地球是圆的,我想从后面来个出其不料嘛! ” 7 被他们的话吸引住了,说: “谁喝酒了?噢,本来是老五,成天挺着个啤酒肚,跟个 妊妇似的,仪表不整抽象,看我,俊秀潇洒,玉树临风,前些天刚加入了个记者款待 会??”5 撇撇嘴说: “别听他瞎扯,谁不晓得老七只会?” ??,大师发觉本人都出缺点,却未找到 1 的错误谬误,都缄默了。 2 说: “1 为人正曲,从不摧眉折腰。 ” 3 说: “1 干事认线 长于择友,不拉帮结伙。 ” 5 说: “1 从不抽烟,从不喝酒。 ” 6 说: “1 不畏坚苦,怯于拼搏。 ” 7 说: “1 为人诚笃,一诺令媛。 ” 8 说: “1 科学,不搞。 ” 0 和 9 也由衷地信服——1 不愧为数字之首! 现正在你清晰 1 成为首领的缘由了吧?不要爱慕, 你也能够成为首领, 只需你能做到一直 如“ 1” 。 恕俭点评:孙昊是我的满意弟子,现正在曾经大学结业了。我的博客草稿箱里一曲保留着 他的这篇习做——以前没感觉多好,今天细品,竟然两次笑出声来。这篇文章,是孙昊当成 漫笔写着玩的, 正由于是兴之所至, 写起来才充满。 该文从数字的象形入手, 插科打诨, 嘲弄逗趣,拟人手法用得娴熟,对话口气别有风味。持之以恒的立意,又将文章的格调升了 一个条理。只是“未找到 1 的错误谬误”和众数字最初对 1 的赞誉,写得牵强,不如前文联系关系得 慎密。 发出来,兼怀旧。 附:孙昊两年前写我的一段文字——我的语文发蒙教员,也是我的班从任,用一句过时 的话说就是太有才了。 每次上课看那板书都长短常享受啊, 没想到用粉笔也能够把正楷字写 得那么震动。还有那每课一诗,七步之才,令人。独一让我很头疼的就是做文了,以前 别说做文了,连日志都没有正儿八经地写过??记得一次做文课,我憋到满脸通红,捶胸顿 脚, 就是写不出来。 索性拿写不出做文这件事发了一顿牢骚——充任做文, 交了上去。 过后, 我严重地想, 教员看了如许的做文会很无语吧, 没想到梁教员反倒把我的牢骚拿出来当好的 做文读了, 不晓得是我的牢骚里有实情, 仍是教员你想要激励我。 总之, 我不再怕写做文了。 标点符号喻人生(军涛) 逗号 小时候,妈妈对我说: “人生就该是个逗号,总有未完的续音,如许才不会终结,才会 充满但愿。 ” 美国伟大的发现家——托马斯·爱迪生晚年所办的工场被火毁掉了。然而,当他坐正在被 的工场前时,他却说到: “大火烧掉了所有的错误,现正在一切都能够从头起头。 ” 慢慢地,我长大了,也懂事了。终究有一天,教员告诉我: “其实没有谁的成长过程能 够成为一个完满无缺的句号。 ‘金无脚赤, 人无’ , 但宝贵的是, 你一曲都正在押随着句号, 逃随着你的但愿,逃随的成果不是目标,而是过程,很主要的,我们逃随的成果就是这个沉 要的过程。 ” 冒号 小时候,爸爸告诉我说: “孩子,要记住,人生该当是一个冒号,永久给人启迪,指导 人做下一步的思索。 ” 英国出名物理学家牛顿,有一天正在院子里安息时,看到了成熟的苹果从树上掉落,这本 是件何等泛泛的事啊!可牛顿却思索着它的原由,成果影响人类历程的“学说”正在 他的思索中降生了。 我懂得了人生就是一个过程,一个思索的过程。这个过程是一个不以生为始、不以死为 终的过程。我学会了思索,学会了求知。 引号 慢慢地,我长大了,有一天爷爷告诉我说: “孩子,人生该当是一个引号,把履历中最 铭肌镂骨的片段惹起来,让它成为回忆的瑰宝、前进的敦促。 ” 相传有一个英国人,名叫亚克敦,能够算是世界读得最多的人。他除了把自家的七 万册藏书都读遍了,还博览群书,做了大量的读书笔记和校勘。可是,他却连一篇文章也写 不出来,一生一事无成。 俗话说: “取人之长,补己之短。 ”亚克敦写不出文章是挺令人失望的。可是,他的读书 量却令我惊讶。我们应进修他的,持之以恒地读书,这点儿是他灿烂的一面,所以我们 要用引号把它惹起来。 省略号 当我取得成绩,沉醉于鲜花和掌声中时,奶奶告诉我: “孩子,人生该当是一段长长的 省略号,面临本人的荣誉、鲜花,省略些吧。如许你才能恬澹一切急躁,去寻求一种比生命 更长久的结壮。 ”随之,我懂得了什么是沉着,什么是宽大。 听说,昔时居里夫人发觉镭之后,毫不犹疑的将镭的提纯方式发布于众。倘若居里夫人 获得镭的专利的话,那么,她早已成为世界级的巨富。可是,她没这么做,她放弃了鲜花、 放弃了名利,但她却获得了比更主要的一种结壮,由于镭是属于全人类的。 省略号,就像落了山的太阳,虽已不再,却把星星留给了。 伴侣