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(二)、抽生讲话(以下内容随机抽与)

时间: 2019-09-28 浏览次数:

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白叟取海鸥教案 讲授方针: 1.进修 8 个生字准确读写并理解“塑料、饼干、节拍、曲谱、吉利、、 急速、平铺直叙、相依相随”等词语。 2.有豪情的朗读课文,感触感染海鸥取白叟之间的深挚豪情。 3.抓住课文的沉点文句,体味句子的意义。 讲授沉点:有豪情的朗读课文,感触感染海鸥取白叟之间的深挚豪情 讲授难点:从句子中体味海鸥对白叟的情。 课前预备:1.学生汇集吴庆恒白叟的材料。 2.预备白叟取海鸥的课件。 讲授过程: 一. 导入新课: 1. 师:一只翱翔的海鸥做为昆明市的台标是有必然缘由的,十多年前, 一位吴庆恒白叟正在昆明的翠湖湖畔偶遇一群从北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。 从此白叟取海鸥之间结下了疑惑之缘。每逢冬季到临,海鸥便三五成群的来 到翠湖之畔,白叟也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥,风雨无阻。 今天这堂课我们带着猎奇的心来看看正在白叟和海鸥之间到底发生了什么动人 的故事。 2. 课题,出示白叟取海鸥的图片并板书:白叟取海鸥 二. 新课 (一) 1.教员播放《白叟取海鸥》的动画朗读,让学生初步领会正在白叟取海鸥之间 到底发生了什么动人的故事,学生细心的听朗读。 2.查抄预习:出示词语课件。 3、请快速的朗读课文的第一部门,边读边想,白叟是怎样“喂”海鸥, “呼 唤”海鸥的。并勾勒出相关的语句,正在感触感染最深的处所做批注。 (二)、抽生讲话(以下内容随机抽取)。阐发以下一小片段: 白叟把饼干很小心地放正在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向海鸥。立即便 有一群海鸥回声而来,几下就扫得干清洁净。白叟顺着雕栏边走边放,海鸥依着 他的节拍起升降落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇绘声绘色的曲谱。 1、师:这位同窗划的是白叟喂海鸥的片段。(出示白叟喂海鸥的画面)从 这个片段中你读出了白叟是怎样喂海鸥的, 取一般人喂海鸥有哪些分歧?哪几个 词语最能表示出白叟对海鸥的关怀照应? (生阐发会商抓住几个动词说) 2、师:那白叟喂海鸥的节拍该当是如何的? 3、师:白叟喂海鸥为什么时快时慢? 师:①海鸥多就快,海鸥少就慢。②海鸥吃得快就快,海鸥吃得慢就慢。 4、师:多成心思啊!概况上看来,是海鸥依着白叟的节拍正在起升降落,而 现实上是白叟正在依着海鸥的节拍边走边放。 师:海鸥来得多了,吃得快了,请你愉快地读读。(生①读) 师:海鸥来得更多了,吃得更欢了,请你更愉快地读读。(生②读) 师:海鸥吃得心对劲脚了,白叟也放慢了速度,谁能如许来读读。 (生③读) 5、师:这起升降落的海鸥,翻飞的白色,谱成了一篇绘声绘色的曲谱。正在 这曲谱里,你仿佛看到了什么?听到了什么? (海鸥的鸣叫。海鸥扑同党的声音。白叟的笑声,他正在海鸥的声音。海鸥正在 扑着同党吃食。海鸥们围着白叟飞,白叟的笑容弥漫正在脸上。) 6.白叟取海鸥事实正在说什么?(生会商) 7、师:你们看到了那么多,听到了那么多,感遭到了那么多,让我们拿起 书再来读读这段话。教员读白叟的表示,大师读海鸥的表示。(合做读) 8、师:正在这篇绘声绘色的乐曲中,看到了什么?你听到了什么 师: 哪些同窗是写白叟的, 哪些同窗是写海鸥的?白叟取海鸥事实正在说些什么? (三)师:这么协调的画面,让我们感遭到的是白叟取海鸥浓浓的亲情呀! 还有哪儿你感遭到白叟对海鸥像亲人一样? 正在海鸥的啼声里, 白叟平铺直叙地唱着什么。侧耳细听本来是密切得变了调的地 方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公从”?? 1、这位同窗找的是写白叟海鸥的句子,你感觉白叟海鸥取一般人 有什么分歧?你从中体味到什么? 2、凡是谁会给谁起名字?(父母会给本人的孩子,长辈给晚辈) 3、他是用如何的腔调这些孩子的? 理解“密切”、“平铺直叙”。 (四)、这哪是正在叫啊,这分明一首歌。谁来把这一段读一下。学学白叟抑 扬顿挫地海鸥。 他背曾经驼了,穿一身褪色的过时的平民,背一个褪色的蓝布包,连拆鸟食的大 塑料袋也用得褪了色。伴侣告诉我,这位白叟每天步行二十余里,从城郊赶到翠 湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。 1、从白叟的外表描写,你能感遭到什么?(勤俭、贫穷) (抓三个“褪色”。) 2、从第二句话能体味到什么? (白叟地对海鸥的付出,这是源于白叟对海鸥的爱。) (五) 、 白叟仅仅是一个冬天如许来到翠湖边给海鸥喂食吗?看看课文后面哪句 话申明他不止是一个冬天来给海鸥喂食? “伴侣告诉我,十多年了,一到冬天,白叟每天必来,和海鸥就像亲人一样。” 十多年啊,十多个冬季,几多个日子啊?? 无论 无论 无论 教员弥补材料: 被昆明人称为“海鸥白叟”的吴庆恒生前孤身一人每月 308 元的退休工资 有一半以上都用来给海鸥买吃的。白叟日常平凡几乎舍不得花一分钱坐公交车。往往 要到半夜 12 点多才能赶到翠湖,喂一阵海鸥,白叟又得赶正在 3 点前步行回西郊 昆明化工场。 四元五角一斤的饼干,白叟毫不鄙吝买给海鸥吃,他晓得那是海鸥最喜好 的美食;他还经常买来鸡蛋为海鸥制做“鸡蛋饼干”;而他本人,独一的豪侈品 是两毛钱一包的金沙江喷鼻烟。 师:听到这儿,你又有什么体味? 师:十多年的冬天,几千个日子,几万里的程啊,白叟取海鸥就是如许相 依相伴,正在白叟的心中,海鸥就像他的(儿女);正在海鸥心中,白叟就是他们的 (父亲)。白叟取海鸥,他们就是(亲人)。 (六) 谈起海鸥,白叟的眼睛立即活泼起来。 1、活泼是如何的脸色? 2、老报酬什么谈起海鸥就会有如许的神气? (七) ,白叟每天 ,白叟每天 ,白叟每天 ___________ ___ 白叟望着高空回旋的鸥群,眼睛里带着企盼 1、师:都说眼睛是心灵的窗户,白叟正在企盼什么? (白叟正在企盼能到海鸥歇息的滇池边去看看;企盼着明天海鸥再飞来。) 2、师:你读懂了白叟的心,抓住了“企盼”的眼神就能读好这一天然段。 3、齐读。 二、品读课文,密意(海鸥对白叟的送别) (一) 1、白叟十年如一日,风雨无阻,照应、喂养海鸥,和海鸥结下了深挚的情 谊。可是有一天,白叟归天了??当白叟的遗像呈现正在湖边的时候,意想不到的

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